コーチングについて様々な流派、理論、手法・・がある。それらについて、どう考えるべきか。いろんな捉え方があると思う・・・・・。じゃあ私鑑の場合は？そこについてかいていきます。

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みなさん、こんにちは。鑑　樹一（かがみ　みきひと）です。ここでは、コーチングや教育のことについて考えたことを書いています。
予想外に多くの方に読んでいただき、大変うれしく思っています。心より感謝申し上げます。

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プラグマテイズム

プラグマテイズムの考え方が性に合う。

人間には、タイプがある。私は、学究派ではない。

従って深く真理を追究しようとはあまり思わない。

教員時代の教科に関しても、あるいは運動の指導技術に関しても・・・・・

勉強しないわけではない。様々広くあたってはいく。

ただ、深く、深く、より深く・・・とはならない。そういう性分なのである。

深く追求する人がいても全然いい。

そういった人たちの存在が重要であることも否定しない。

ただ私はそうではないということである。私は実践を重んじたい。

「神は真理か？」

プラグマテイズムの哲学者ジェームズは言う。

「それを信じて、それが役にたつ人にとっては真理である」

「信じない人にとっては真理ではない」

つまり

用は役に立つか、立たないか、大事なのはその点なのである。

真理とは、実際に役に立つということなのである。


この考え方が、私は好きである。

脳や潜在意識の問題

たとえば、脳や潜在意識の問題。コーチングなどのおいてもよく語られるテーマである。

◆「現実と想像が区別できない」

◆「時間と空間の概念がない」

◆「否定形を理解できない」

◆「自分と他人を区別できない」

◆「善悪の判断ができない」・・・・

これらの理論。様々な本にも当り前のように書かれている。

これらは絶対的な真理なのか・・・・・

肯定するひとたちもいる。否定する人たちもいる。

鑑の場合

私は、どっちでもいい。それが役に立つか否か・・・・・

その基準で、私はやっている。

それが私の性に合うやりかたなのである。