コーチングについて様々な流派、理論、手法・・がある。それらについて、どう考えるべきか。いろんな捉え方があると思う・・・・・。じゃあ私鑑の場合は?そこについてかいていきます。
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みなさん、こんにちは。鑑 樹一(かがみ みきひと)です。ここでは、コーチングや教育のことについて考えたことを書いています。
予想外に多くの方に読んでいただき、大変うれしく思っています。心より感謝申し上げます。
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プラグマテイズム
プラグマテイズムの考え方が性に合う。
人間には、タイプがある。私は、学究派ではない。
従って深く真理を追究しようとはあまり思わない。
教員時代の教科に関しても、あるいは運動の指導技術に関しても・・・・・
勉強しないわけではない。様々広くあたってはいく。
ただ、深く、深く、より深く・・・とはならない。そういう性分なのである。
深く追求する人がいても全然いい。
そういった人たちの存在が重要であることも否定しない。
ただ私はそうではないということである。私は実践を重んじたい。
「神は真理か?」
プラグマテイズムの哲学者ジェームズは言う。
「それを信じて、それが役にたつ人にとっては真理である」
「信じない人にとっては真理ではない」
つまり
用は役に立つか、立たないか、大事なのはその点なのである。
真理とは、実際に役に立つということなのである。
この考え方が、私は好きである。
脳や潜在意識の問題
たとえば、脳や潜在意識の問題。コーチングなどのおいてもよく語られるテーマである。
◆「現実と想像が区別できない」
◆「時間と空間の概念がない」
◆「否定形を理解できない」
◆「自分と他人を区別できない」
◆「善悪の判断ができない」・・・・
これらの理論。様々な本にも当り前のように書かれている。
これらは絶対的な真理なのか・・・・・
肯定するひとたちもいる。否定する人たちもいる。
鑑の場合
私は、どっちでもいい。それが役に立つか否か・・・・・
その基準で、私はやっている。
それが私の性に合うやりかたなのである。