リーダーの使命―責任の範囲の設定

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リーダーの使命―責任の範囲の設定１

責任の範囲をどこに設定するか。ここのところは大きな問題となる。大きく設定するのか。小さく設定するのか。自分自身で、自分自身と相談してしっかり決めていくことが大切であろう。

もしあなたが営業部の部長でであったなら・・・・・
　　どの範囲までを自分の責任とするだろう

①営業のノルマをメンバーに伝え、メンバーを励ますーこれができればOK

②営業のノルマをメンバーに伝え、メンバーを励まし、最低の数字を確保ーこれができればOK

③営業のノルマをメンバーに伝え、メンバーを励まし、ノルマの数字を確保ーこれができればOK

④営業のノルマをメンバーに伝え、メンバーを励まし、ノルマはるか上の数字を確保ーこれができればOK

⑤営業のノルマをメンバーに伝え、メンバーを励まし、ノルマはるか上の数字を確保
　かつメンバーが大きく成長するーこれができればOK

⑥営業のノルマをメンバーに伝え、メンバーを励まし、ノルマはるか上の数字を確保　かつメンバーが大きく成長する、そして会社全体に刺激するーこれができればOK

リーダーの使命―責任の範囲の設定２

　教員の場合よくあるのが・・・・・
「一生懸命教えているのだが、子どもにやる気がない」というコメントが出ることだ。

自分自身、体調が良くない時には、同じような思い、そして同じようなセリフが口からでた。
　「何で本気でやらないのだろう」

　「家で全然やってこない」

　「やる気なかったら、何をやってもむだにおわる」

こんな感じである。私はまじめに一生懸命やっている。なのに生徒は・・・・・・
責任は全部生徒のほうへまわしているのである。

元気な時や調子のいいときは・・・・・
「やる気を出させるのが、自分の責任」

「結果ださせてなんぼ」

「教員の仕事は子どもハートに火をつけ、結果たたきだすこと」

みたいなセリフが出る時もある。

当然前者と後者では、取り組み方ががぜん違ってくる。

営業部の話に戻すと、

部長が自分の責任の範囲を
①営業のノルマをメンバーに伝え、メンバーを励ますーこれができればOK

とするのか、それとも

⑥営業のノルマをメンバーに伝え、メンバーを励まし、ノルマはるか上の数字を確保
　かつメンバーが大きく成長する、そして会社全体に刺激するーこれができればOK

とするのかで、やはり大きく取り組み方は変わってくるのである。

さて、あなたは、あなたの立場でどんな責任の範囲を設定しているのか、自分自身に問いかけてみてください。
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